计划总结
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2014~2015学年第一学期


一、指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以教育教学改革为动力,以进一步促进学校德育工作为重点,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,解放思想,实事求是,坚持不断创新,结合当前德育工作新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。
二、工作思路:
1、树立一种意识:以学生为主体。
2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。
3、确立三个观念:以德治校、全员育人、以人为本。
4、搞好四个结合:学校教育与家庭教育相结合;道德理论教育与社会实践教育相结合;课内与课外相结合;主题教育活动与经常性系列教育活动相结合。
三、主要工作
(一)加强德育队伍建设,营造全员育人氛围
1.加强校园德育环境建设。
一是要加强德育工作领导。成立校长室、教导处、少先队为德育领导核心小组,保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍,要求人人都是教育者,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想,坚持教书育人、服务育人、管理育人三位一体。
2.加强对班主任工作的管理和指导
本学期将加强对班主任工作的培训力度,着力打造一支品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。要开好班主任例会,每月一次班级管理经验交流会,推出一批优秀班主任。要通过这些活动的开展达到相互学习的目的,并从理论层次上提升班主任,促使他们科学管理班集体。结合师德培训,推行班主任工作承诺制:
对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;
与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;
帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;
让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;
给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;
3.提升教职工德育理念。
加强学习,提高每个教师的德育素质。增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关心学生品行健康发展,认识并掌握教育规律,坚持耐心教育与严格管理相结合,全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、赞美的武器,构建平等、民主和谐的师生关系。
4.推进德育课程改革,提高学科德育功能。
深化以思品课为核心的德育教科研,开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度。
5.抓好“三个结合”教育,促进学生发展
重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校,发挥家长委员会的作用,定期召开会议,多渠道、多形式发展校外德育教育基地,形成较为固定的德育基地活动,进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会,班主任要做好家访工作,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成,特别是低年级的学生。定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作,严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象,尽可能地减少作业拖拉现象,要充分发挥“校讯通”的作用。通过社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国腾飞。通过家长会教子有方经验交流、家长开放日等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导。在网站中开辟“家教经验交流”专栏,展示优秀家庭教育成果,经验共享,整体提升。
(二)进一步抓实常规工作,促进良好校风形成。
1.抓好行为养成教育,积极开展适合学生喜闻乐见的评比活动。落实《小学生一日常规》教育措施;落实“三制”:人人岗位责任制、卫生值日包干制、“四项”检查评比制。开学第一个月,各班要利用晨会课、班队课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育,利用晨会课和班队课开展养成教育。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。
2.抓好学校的各项常规,创建优良校风。以少先队管理为一体,进一步强化学生卫生、纪律、礼仪、两操、路队、红领巾值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。对学生的一日常规实行专人专项检查,日查和抽查相结合,及时反馈,及时督促,使常规管理达到精细化。对卫生、习惯、礼仪和两操分别评比考核,设立奖项,表彰优秀,鼓励力争优秀,从而带动全校常规管理工作的提升。
3.抓好“班队”德育主阵地,上足上好每一节晨会课、班队课。
本学期严格执行“五严”规定,晨会课、班队课按时按计划上足,上出特色。抓好学生的思想教育,防患于未然。
要求班主任老师根据主题教育月计划表和本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事。
4.加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展争创“优秀班集体”活动。
5.抓好德育宣传阵地建设,注意发挥课堂教学的主渠道作用,重点抓好班会课的教学效果检查,同时,利用学校宣传栏、红领巾广播站、网站阵地,多种形式进行德育教育宣传,多表扬宣传身边先进突出的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
6.加强学困生的教育与转化。学困生转化工作要做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。要求教师耐心细致地做好学困生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,严格控制学生掉队。
7.法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念。请法制副校长来校作法制教育报告,警钟长鸣,进一步增强学生的法制意识。
8.探索心理健康教育,形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
9.开展环境保护教育。适时开展适合学生发展的环境保护教育,教育学生爱护学校的一草一木。
四、工作安排
九月份主题: 关爱生命,安全出行
1、制订学校少先队工作计划,召开班主任工作会议。
2、法制课:关爱生命,安全出行
3、开展“开学第一课”主题队会。
4、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,重点加强一年级学生常规教育。
5、庆祝教师节,欢度中秋节。
十月份主题:我文明,我快乐
1、读一本爱国主义的书。
2、各中队举行庆祝建队节主题队会。
3、观看爱国主义影片。
十一月份主题:法制、安全教育
1、文明小公民事迹演讲会。
2、开展实践活动,分年级参加德育基地实践活动。
3、法制教育活动,开展法制讲座,听法制报告。
4、继续开展“平安校园”活动,加强安全教育。
5、法制教育主题队会。
十二月份主题:辞旧迎新又一年
1、班队活动研讨课。
2、迎新年文艺节目准备。
3、辞旧迎新联欢会。
一、二月份:总结自我、完善自我
1、评选本学期优秀红领巾监督员、优秀大队委员。
2、在中队辅导员中征集优秀教育案例,并进行工作总结。
3、评选“三好学生”。
4、检查各中队开展活动情况的相关记录,对各中队进行学期常规考评。
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